Une maison écoénergétique
![]()
|
![]()
|
Évaluation en Science/Lecture ce jeudi 7 juin
Voici le texte:
L’énergie éolienne
Je crois qu’un jour, l’énergie éolienne remplacera le charbon et le pétrole comme source importante d’électricité. Mon père n’est pas d’accord : il admet que les réserves mondiales de charbon et de pétrole vont s’épuiser, mais il ne considère pas l’énergie éolienne comme une solution.
Je crois qu’il faut construire plus de parcs éoliens parce que le vent soufflera tant que le Soleil réchauffera la Terre. Une fois construites, les éoliennes ont seulement besoin de vents stables pour faire tourner leurs énormes pales et produire de l’électricité.
De plus, l’énergie éolienne est sécuritaire. Elle n’émet pas de gaz toxiques. Selon moi, les gens ne s’opposeront pas à la construction de parcs éoliens près des villes.
Mon père dit que les parcs éoliens ne peuvent pas répondre à la demande quotidienne en électricité des grandes villes. Les usines utilisent beaucoup d’électricité. Il pense aussi que le bruit des éoliennes dérangera la plupart des gens.
Selon lui, il faudrait construire les parcs éoliens là où les vents soufflent fort, afin de produire assez d’électricité. Ces endroits sont souvent des terres agricoles, et mon père dit que ces terres sont trop précieuses pour qu’on y construise des parcs éoliens.
Même si mon père ne croit pas que l’énergie éolienne sera un jour une source importante d’électricité, moi, je crois qu’elle le deviendra. Dans les années à venir, il faudra selon moi construire de plus en plus de parcs éoliens pour répondre à nos besoins.
Voici le texte:
L’énergie éolienne
Je crois qu’un jour, l’énergie éolienne remplacera le charbon et le pétrole comme source importante d’électricité. Mon père n’est pas d’accord : il admet que les réserves mondiales de charbon et de pétrole vont s’épuiser, mais il ne considère pas l’énergie éolienne comme une solution.
Je crois qu’il faut construire plus de parcs éoliens parce que le vent soufflera tant que le Soleil réchauffera la Terre. Une fois construites, les éoliennes ont seulement besoin de vents stables pour faire tourner leurs énormes pales et produire de l’électricité.
De plus, l’énergie éolienne est sécuritaire. Elle n’émet pas de gaz toxiques. Selon moi, les gens ne s’opposeront pas à la construction de parcs éoliens près des villes.
Mon père dit que les parcs éoliens ne peuvent pas répondre à la demande quotidienne en électricité des grandes villes. Les usines utilisent beaucoup d’électricité. Il pense aussi que le bruit des éoliennes dérangera la plupart des gens.
Selon lui, il faudrait construire les parcs éoliens là où les vents soufflent fort, afin de produire assez d’électricité. Ces endroits sont souvent des terres agricoles, et mon père dit que ces terres sont trop précieuses pour qu’on y construise des parcs éoliens.
Même si mon père ne croit pas que l’énergie éolienne sera un jour une source importante d’électricité, moi, je crois qu’elle le deviendra. Dans les années à venir, il faudra selon moi construire de plus en plus de parcs éoliens pour répondre à nos besoins.
Les Inuit, Métis et Premières nations
Science: La conservation d'énergie
|
|
![]()
|
![]()
|
![]()
|
|
|
Vidéo
Bus Magique: Une classe énergétique
Bus Magique: Une classe énergétique
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
La musique des Premières nations
Samian, Québec's first Algonquin rapper.
Samian, Québec's first Algonquin rapper.
|
|
L'art Inuit et la danse des cerceaux
Le système musculaire et osseux
Vidéo Le Bus magique docteur Rafistein
Vidéo Le Bus magique docteur Rafistein
Upcoming Social Studies activities planned!
This coming week we will be starting our next Social Studies unit First Nations, Metis, Inuit and Europeans in New France and Early Canada. We will have our first workshop next Monday & Tuesday. We will be learning about Inuit cultural activities as well participating in Inuit art work activities a traditional games competition. This opportunity is presented by the Ottawa Inuit Children’s Center. Sneak peek to some of our May projects! On Tuesday May 1st we will be learning about Indigenous Hoop Dancing with artist Rhonda Doxtater. Starting the week of May 7th (for 3 days) we will have Drumbuilder Leo Brooks joining our classes to teach how to make & play our own Frame Drums. All forms & information for these 2 activities will be sent home for parents on Monday April 16th. |
Le système circulatoire
|
|
How are the respiratory system and circulatory system connected? And how do these systems work together to help your body move?
Magic School Bus "Works Out" Season 3, Episode 9 : https://vimeo.com/222131313
Le bus magique "Travail d'équipe": http://www.dailymotion.com/video/xqji7h
Magic School Bus "Works Out" Season 3, Episode 9 : https://vimeo.com/222131313
Le bus magique "Travail d'équipe": http://www.dailymotion.com/video/xqji7h
Nous apprenons au sujet du système respiratoire
Working on our political campaign
Each party will present their political platform which was based on how they wanted to improve our Berriganation. All candidates from each party will present their speech, logo and poster.
Each party will present their political platform which was based on how they wanted to improve our Berriganation. All candidates from each party will present their speech, logo and poster.
Le trajet d'une banane dans le système digestif!
Grade 5 Social Studies Quiz Wednesday February 21: Le processus électoral au Canada
Vidéo: L'autobus magique Tous à table
You can also find this episode on Netflix (Magic School Bus Season 1 Episode 2)
Here are some reading documents to help with your study:
You can also find this episode on Netflix (Magic School Bus Season 1 Episode 2)
Here are some reading documents to help with your study:
![]()
|
![]()
|
![]()
|
![]()
|
![]()
|
|
|
La mastication de craquelins
Our first look at our digestive system!
|
|
|
|
|
Voici des liens utiles pour ton étude.
Internet Links to help you study for our Tuesday January 23 Quiz
Les 3 paliers gouvernementaux au Canada
Jeu #1
Commence à Niveau 1. Lorsque tu réussis, essaie les niveaux 2 et 3
Jeu #2
Ce jeu est un plus grand défi. Prends ton temps et lit les phrases attentivement avant de faire ton choix!
Comment le système de gouvernement canadien me touche-t-il?
Jeu # 1: Cliquez ci-dessous pour voir si vous pouvez déterminer quel ordre de gouvernement est responsable des services que l'on trouve dans une ville type! JOUEZ!
Comment le système gouvernemental du Canada fonctionne-t-il?
Jeu # 1: Placez correctement les blocs ci-dessous afin de révéler comment les institutions parlementaires canadiennes sont connectées. Attention, seulement 9 des 12 pièces sont bonnes. Suivez ce lien pour vérifier votre casse-tête !
Internet Links to help you study for our Tuesday January 23 Quiz
Les 3 paliers gouvernementaux au Canada
Jeu #1
Commence à Niveau 1. Lorsque tu réussis, essaie les niveaux 2 et 3
Jeu #2
Ce jeu est un plus grand défi. Prends ton temps et lit les phrases attentivement avant de faire ton choix!
Comment le système de gouvernement canadien me touche-t-il?
Jeu # 1: Cliquez ci-dessous pour voir si vous pouvez déterminer quel ordre de gouvernement est responsable des services que l'on trouve dans une ville type! JOUEZ!
Comment le système gouvernemental du Canada fonctionne-t-il?
Jeu # 1: Placez correctement les blocs ci-dessous afin de révéler comment les institutions parlementaires canadiennes sont connectées. Attention, seulement 9 des 12 pièces sont bonnes. Suivez ce lien pour vérifier votre casse-tête !
Voici quelques vidéos
|
|
|
La naissance d'une loi
Les branches du gouvernement fédéral
Getting to know our MP's working in the House Of Commons
![]()
|
![]()
|
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
brochure_senat_1.pdf | |
File Size: | 3063 kb |
File Type: |
Reading newspaper articles and determining which level of government is implicated.
Le 13 décembre
Nous sommes des détectives ! Students will be reading through newspaper articles looking for clues and making connections in order to find which level of government is/are involved. *Please bring newspaper articles to school. Either from a newspaper or printed off the computer. French or English* |
Quiz: vendredi le 8 décembre
-Qu'est-ce qu'un gouvernement?
-Qu'est-ce que la démocratie?
-Les 3 paliers du gouvernement canadien
-Qu'est-ce qu'un gouvernement?
-Qu'est-ce que la démocratie?
-Les 3 paliers du gouvernement canadien
We are learning many new things about our government. So far students have been learning about the levels of government, what they do, "who are they", services offered and ways in which they work for citizens. Students are encouraged to look for "clues" or information relating to the levels of government while at home, at school, in our community or when discussing current events.
For example:
-The green compost bin has the city of Ottawa logo and "municipal" written on it. This is because the Municipal government has the collection of compost, recycling and garbage.
-When I go to the doctor my parents give my health card. I notice it has a trillium on it, this makes me think of the Ontario flower. I also know that Healthcare is an area the provincial government deals with so it makes sense the trillium is there and it is a clue to help me know that the provincial government is responsible for this. Also if you come from Saskatchewan (for example) you would have that provinces card, because you are in that province and it’s your home.
-On the weather report it says "Environment Canada issued an "extreme weather warning" Can we make a connection to what you know about the levels of government here?
-I wonder why postal services would be Federal?... Let's think about some reasons and discuss..
For example:
-The green compost bin has the city of Ottawa logo and "municipal" written on it. This is because the Municipal government has the collection of compost, recycling and garbage.
-When I go to the doctor my parents give my health card. I notice it has a trillium on it, this makes me think of the Ontario flower. I also know that Healthcare is an area the provincial government deals with so it makes sense the trillium is there and it is a clue to help me know that the provincial government is responsible for this. Also if you come from Saskatchewan (for example) you would have that provinces card, because you are in that province and it’s your home.
-On the weather report it says "Environment Canada issued an "extreme weather warning" Can we make a connection to what you know about the levels of government here?
-I wonder why postal services would be Federal?... Let's think about some reasons and discuss..
|
|
Games:
Game 1:Click here for an online game about the 3 levels of Government. Start at level 1 then move on.
Game 2: Click here.
Game 3: Click here.
Game 1:Click here for an online game about the 3 levels of Government. Start at level 1 then move on.
Game 2: Click here.
Game 3: Click here.
Les forces
Nous travaillons sur notre défi de pont en pailles de plastique
November 3
We will be examining the Strandherd bridge and then building our own strong and stable bridge that can withstand external forces.
We will be examining the Strandherd bridge and then building our own strong and stable bridge that can withstand external forces.
*Quiz Wednesday October 25*
Les formes et les forces
Les 4 types de forces internes en action !
Nous apprenons les 4 types de forces internes avec des guimauves !
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
force_pousse_et_traction.pdf | |
File Size: | 374 kb |
File Type: |
![]()
|
![]()
|
![]()
|
![]()
|
![]()
|